小学语文第七册教案（部编版小学语文第七单元教材分析）
本文目录一览：
小学语文《矛与盾的》教案
学生：（自由朗 读1-4节后）写的是发明家和别人比赛，忽然想到，把矛和盾集合起来发明了坦克。 老师：是把矛和盾堆在一起发明坦克的吗？ 学生：不是，是把矛和盾的优点集合起来发明坦克的。 老师：对了，发明家不是把矛和盾组合在一起，而是把他们的优点集中起来。
《矛与盾》是人教版五年制小学语文第十册第二十四课的一篇文言文，它通过简洁的语言讲述了一个有趣的寓言故事，告诉我们说话做事要实事求是，不能自相矛盾的道理。教学目的要求：学会本课生字词。理解文言文词义句义，能讲述文言故事。有感情朗读，能背诵此文。
自相矛盾的故事译文 楚国有个卖矛又卖盾的人，他首先夸耀自己的盾，说：“我的盾很坚固，无论用什么矛都无法穿破它！”然后，他又夸耀自己的矛，说：“我的矛很锐利，无论用什么盾都不能不被它穿破！”有的人问他：“如果用你的矛去刺你的盾，会怎么样？”，那个人被问得哑口无言。
小学语文《自相矛盾》教案1 教学目标 学习《自相矛盾》中的生字词，理解“夸口”“哑口无言”的含义。 读懂寓言故事的内容，感悟寓言故事的寓意。 了解中国古代寓言的特点，渗透学寓言的方法。 通过说、问、演等活动，使学生在了解寓意的基础上受到教育 教学重、难点： 感受寓言故事的寓意，从中受到教育。
设计理念：《古代寓言二则》是人教版五年制小学语文教科书第十册第六组（这是本册教材的最后一组课文）的一篇课文。本课有两篇古代寓言，一篇是《矛与盾》，一篇是《郑人买履》。
小学语文教资《亡羊补牢》教案范文
下面是我帮大家整理的幼儿园寓言故事《亡羊补牢》的教案范文（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园寓言故事《亡羊补牢》的教案1 教学目标 （一）知识教学点 （1）认识本课生字、新词，理解本课重点词语。 （2）理解寓言的寓意。 （3）能正确流利的读课文。 （4）通过网络了解更多有关寓言的知识。
以下是我整理的幼儿园《亡羊补牢》的教案范文，欢迎大家分享。 幼儿园《亡羊补牢》的教案1 活动目标： 会说成语：亡羊补牢；理解成语的意思。 知道做错事要及时改正。 能根据自己的理解个性化的进行人物的表现。 活动准备： 《亡羊补牢》ppt图片、牧羊人、老农、狼和羊头饰。
感情朗读课文，抓住重点词句，理解内容，用自己的话讲述寓言故事。 分析故事情节，培养想象力。 观察图片，讲述图片内容。教学重点、难点： 深入理解寓言寓意，有感情朗读。 提升阅读能力，培养良好阅读习惯。教学过程：激趣导入 了解寓言，讨论已学寓言，引入新课《亡羊补牢》。
小学语文教材教案8篇
【 #三年级# 导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是 整理的《小学三年级上册语文教案五篇》相关资料，希望帮助到您。
教案三。教案四： 教学目标：识字、朗读与理解内容。 教材分析：重点与难点为生字学习、朗读指导与内容理解。 教具：多媒体课件。 教学过程： 导入与思考：分享梦，引出课题。 朗读与指导：范读、互读、指导朗读。 生字学习：小组合作学习，教师检查。 书写指导：观察、提醒、范写。
一年级上册语文入学教育教案4 教材简析 本册教材是由课程教材研究所和小学语文课程教材研究所开发中心联合编著的。它由“入学教育”、“汉语拼音”、“识字”、“课文”、“语文园地”五部分组成。“入学教育”通过三幅图画让学生形象地了解校园及学校生活，使学生喜欢上学、喜欢学校。
下面是我为大家整理的语文教案5篇，希望对大家有所帮助。 语文教案 篇1 教学目标： 认识“怪，代，表，院，评”5个生字，继续培养独立识字的能力。 采取自学，自主探究的方式学写“作、业、昨、今、玉、兰、护、让”8个生字，练习揣摩字形，写好最后一笔横，区分并指导书写“作、昨”两个字。
发表评论
